مفكرة الإسلامالأرشيف · 2002 – 2016

أربعون وسيلة لاستغلال الإجازة

19 دقيقة قراءة نسخة أرشيفية

يتناول الدرس الإجابة على أسئلة تدور في الأذهان وهي: كيف أقضي الإجازة؟ كيف أستفيد من الفراغ الطويل؟ أين أقضي الإجازة؟ ما هي البرامج المناسبة في هذه الإجازة؟ ويتناول الكثير من المشاريع، والأفكار التي تكفل الاستفادة هذه الإجازة .

كيف أقضي الإجازة؟ كيف أستفيد من الفراغ الطويل؟ أين أقضي الإجازة؟ ما هي البرامج المناسبة في هذه الإجازة؟ أسئلة كثيرة تدور في أذهان الكثير من الناس، ولعل هذا الموضوع يكون مفتاحاً لكثير من المشاريع، والأفكار التي تقضى فيها هذه الإجازة .

وسائل وتوجيهات لطلاب العلم:

ضرورة التركيز في طلب العلم : إن كثرة القراءة الثقافية العامة، والتصفح السريع للمطولات والشروح، بل ربما للرسائل والكتيبات؛ لا تنتج طالب علم، وإنما صاحب ثقافة عامة، وهذا مما نقع فيه كثيراً، ولو تنبه طلاب العلم في مثل هذه الأوقات إلى التركيز، أو القراءة على شيخ، أو طالب علم متخصص في فن من الفنون، والتركيز عليه في مثل هذه الإجازة الصيفية كحفظ متن فيه، ثم الاستماع إلى شرحه والتعليق عليه، ثم قراءة بعض الشروح فيه.. وهكذا في كل إجازة تمر عليك لأثمرت ثمرة عظيمة بدلا من هذا التخليط، وعدم الاستقرار على فن معين مما يدفع الطالب إلى الملل، ثم الانقطاع، والترك .

احذر من البطالين ولصوص الأوقات :فإنهم من أعظم الأسباب لضياع العمر، وقتل الأوقات، وهم ينشطون ويكثرون في الإجازات الصيفية، وهم معك في كل شيء إلا الحرص على الوقت، والاستفادة منه . وهؤلاء قد شكى منهم ابن الجوزي، فقال في 'صيد الخاطر':' أعوذ بالله من صحبة البطالين لقد رأيت خلقا كثيراً يجرون معي فيما قد اعتاده الناس من كثرة الزيارة، ويسمون ذلك التردد خدمة، ويطلبون الجلوس، ويجرون فيه أحاديث الناس، وما لا يعني، ويتخلله غيبة، وهذا يفعله في زماننا كثير من الناس...' ابن الجوزي رحمة الله عليه في القرن السادس الهجري، فماذا لو رأى ابن الجوزي أهل هذا الزمن، وكيف يتعاملون، وكيف يضيع عليهم كثير من الأوقات؟! لكن كيف تعامل ابن الجوزي مع أمثال هؤلاء البطالين؟ استفد من خبرة هذا العالم الجليل، قال يقول رحمه الله:' إن أنكرت عليهم؛ وقعت وحشة لموضوع قطع المألوف، وإن تقبلت منهم؛ ضاع الزمان! فصرت أدفع اللقاء جهدي، فإذا غلب قصرت في الكلام؛ لأتعجل الفراق، ثم أعددت أعمالًا لاتمنع من المحادثة لأوقات لقائهم؛ لئلا يمضي الزمان فارغاً، فجعلت من المستعد للقائهم قطع الكاغد، وبري الأقلام، وحزم الدفاتر، فإن هذه الأشياء لابد منها، ولا تحتاج إلى فكر وحضور قلب، فأرصدتها لأوقات زيارتهم؛ لئلا يضيع شيء من وقتي' . فنسأل الله عز وجل أن يعرفنا شرف أوقات العمر وأن يوفقنا لاغتنامه.

الرحلة في طلب العلم : بعض الشباب في بعض المناطق قد لا يجد الفرصة للقراءة على بعض المشائخ ؛ لعدم وجودهم في منطقته، أو لعدم إقامة دورات علمية قريبة منه، ولمثل هؤلاء نقول: الرحلة في طلب العلم منهج لسلفنا الصالح رضوان الله تعالى عليهم، فلماذا لا يرحل بعض طلاب العلم من منطقتهم إلى مناطق آهلة بالعلماء، وطلاب العلم، وعقد الدورات العلمية في مثل هذه الإجازة الصيفية للطلب، وفي ذلك مكاسب عدة، منها:حلاوة الإخلاص، وحقيقته في الطلب، وثمرة العلم وأثره على النفس، والتعرف واللقيا ببعض المشائخ والجلوس معهم. فإن ثقل ذلك على البعض فأمامك إذاً الأشرطة العلمية النافعة استماعاً، وتفريغاً، وتقييداً للفوائد والشوارد، وهذا أمر مغفول عنه، فالأشرطة العلمية كنـز في هذا الزمان، قد أضعناه وغفلنا عنه، فالشيخ في بيتك معك في كل لحظة، ومتى أردت؛ يحدثك، ويعيد عليك، ويعقد لك مجالس الإملاء، فأين الراغبون في طلب العلم حقيقة؟!

التنسيق في طلب العلم : فمثلاً:إذا قدم عشرة من كل منطقة، فمن المناسب أن يتوزعوا إلى خمس مجموعات، وكل اثنين يأخذان فناً من الفنون: فمجموعة تأخذ المصطلح، وأخرى تأخذ الأصول، وأخرى تأخذ النحو، والرابعة التوحيد، والخامسة القواعد الفقهية، فإذا رجعوا إلى بلدهم استفادت كل مجموعة من الأخرى، وحصل لهم النفع جميعاً . أما إذا حضروا كلهم عند واحد من العلماء ورجعوا جميعا، فإنهم يضطرون إلى الرجوع في العام القادم، ولو أشكل عليهم شيء في غير ما تعلموه؛ ما استطاعوا معرفته، فهذه الطريقة تسهل لهم أخذ العلم، ونشره في منطقتهم .

القرى والهجر بأمس الحاجة للشباب وطلاب العلم بل لصغار طلاب العلم : فالجهل فيهم منتشر، ونحن المسئولون، فلقد وجد في بعض القرى القريبة من المدن قوم لا يحسنون الفاتحة، ولا يعرفون صلاة، ولا زكاة.. بل إن بعض القرى تفشى فيها الشرك، والسحر، والتعلق بالمشعوذين، والعرافين، والمكلف بهؤلاء والمسئول عنهم طلاب العلم، فعلى كل من تعلم العلم واستفاد أن يدعو فيها. وبعض المدن تكتظ بالشباب المتعلمين، فلو تفرقوا في الإجازات في القرى والهِجَر لكان حسناً. والذي يضبط الأمر توزيع المناطق على الشباب المتعلمين، فكل مجموعة تهتم بمنطقة بحيث تقيم لهم الدروس، والدورات، ولو أقام بعض الشباب في مثل هذه القرى والهجر لمدة أسبوع، أو أكثر؛ لنفع الله بهم نفعاً عظيماً.

وسائل وتوجيهات للمراكز الصيفية:

الحرص الأكيد على استغلال طاقات الشباب ومواهبهم : ومن ذلك: الحرص على طلاب العلم الراغبين الجادين، وتوجيههم إلى حلقات العلماء، بل ووضع برامج لهم في القيام بمتابعة الدروس الصباحية للمشائخ، وجمع الراغبين من طلاب المركز في طلب العلم وإيصالهم إلى الدرس بسيارة خاصة، ففي هذا تشجيع، وتنمية لموهبة الطلب عند الشباب.

تحية إجلال للمسئولين عن الطلاب والشباب في المراكز الصيفية: ونقول لهم الله الله في هذه الأمانة، ومزيداً من الجدية في تربية الشباب، والاستفادة من تجارب الآخرين، وذلك بعقد اللقاءات للأساتذة والمشرفين من كل مدينة، والعاقل من أضاف إلى عقله عقول الآخرين.

يقوم المركز الصيفي بدعوة عدد من تجار المدينة، وإقامة حفل لهم: وتعريفهم بالمركز، ودوره مع أبنائهم، وتقديم الهدايا لهم، وفتاوى مهمة، وذكر بعض الأخطاء كجلب العمالة الكافرة وغيرها، وصفة التاجر المسلم.. وغير ذلك من المواضيع.

عمل برنامج اليوم الدَّعَوِي: بأن يقوم مجموعة من طلاب المركز المبرزين بزيارة ميدانية لشباب الأرصفة، والجلوس معهم، والتحدث إليهم، وتقديم الهدايا لهم، وتعريفهم بالمراكز وأنشطتها، ولا بأس من دعوتهم لزيارة المركز، وتقديم وجبة عشاء خفيفة لهم، يتخللها بعض الكلمات والتوجيهات، ويكون ذلك كله تحت إشراف أساتذة المراكز. وفي هذا لاشك خدمة عظيمة للمجتمع، وقيام المركز برسالته التربوية، ومد الجسور الأخوية مع هؤلاء الشباب، بدلًا من الانعزال عنهم، وضياع أوقاتهم، وأعمارهم، وسيكون لذلك أثر طيب، وجميل في نفوس هؤلاء الشباب . ومثل هذا لو عمل مهرجانات ثقافية بأماكن تجمعات هؤلاء الشباب، وإقامة المسابقات الخفيفة، والطريفة، وبعض الألعاب، ولو لمدة يوم واحد.

تكوين مجلس للآباء في داخل المركز الصيفي: يلتقي بهم في كل منتصف شهر، وفي ذلك منافع منها: تعريف الآباء بأنشطة المركز، وخدمته لأبنائهم ، والربط بين المجتمع الممثل بالآباء وبين المراكز الصيفية ودورها الحقيقي، ومشاركة الآباء في الاقتراحات والتوجيهات، بل ودعم المركز معنوياً ومادياً، وكسب ثقة الآباء، وتوجيه بعض الإرشادات التربوية الخاصة بأبنائهم.

وسائل وتوجيهات للأطباء:

أيها الطبيب الفاضل إنك على ثغر من ثغور الإسلام: وكم من مريض كنت السبب في شفائه بإذن الله، وكم من بسمة كنت السبب في إشراقها، إنك صاحب قلب كبير، ولمسة حانية مباركة، قدمت وتقدم الكثير، وأنت على خير- إن شاء الله- فإليك هذا الاقتراح: هل فكرت أنه هناك مرضى لا يستطيعون الوصول إليك مع شدة حاجتهم لك، ويتمنون لقياك، ولمسة حانية منك؟ يتكرر أمام عيني ذلك الطبيب من أحد المنظمات التنصيرية، وهو يحمل بين يديه ذلك الطفل الصومالي، وهو ينظف الأوساخ عن جلده، ويمسحها بيده!! كم كنت أتمنى أن تكون أنت ذلك الطبيب، خاصة وأنا أرى أمه ساقطة على الأرض من شدة الجوع، وتنظر إلى ذلك الطبيب بعينيها نظرة شكر وامتنان.. كم كنت أتمنى أن تنال أنت تلك الدعوات من قلب تلك الأم المجروح.. كم كنت أتمنى أن يفرح بك المسلمون، وأنت بينهم تتكلم العربية، ويسمع اسم الله على لسانك.. تحمل هذا، وتمسح على رأس ذاك.. كم كنت أتمنى أن يبصر ذلك الأعمى على يديك، وأول ما يقع بصره على وجهك ذى الملامح الإسلامية! فلماذا تحرم نفسك هذا الأجر العظيم؛ بأن تهب لله من نفسك أياماً للسفر لأمثال هؤلاء؟! وأنا على يقين أن المكاسب كثيرة جداً، كما أني على يقين أن مثل هذا الطرح سيجد طريقه لقلبك إن شاء الله .

وسائل وتوجيهات للتجار:

إن من العدل أن نقول للمحسن أحسنت كما نقول للمسيء أسأت: ومن هذا الأصل لو أن الهيئات، والبلديات، ومكاتب الدعوة تم التنسيق بينهما؛ لجمع أسماء المحلات التجارية الخالية من المحاذير الشرعية: كبيع المجلات الماجنة، والدخان، وغيره، وتم تكريم أصحاب هذه المحلات، وتقديم شهادات التقدير لهم عبر حفل أو مناسبة تقام لهم؛ فإن هذا من أقل حقوقهم علينا .

لأصحاب المحلات، والمعارض حفظهم الله من كل سوء: هذه التوجيهات، وهي لكل وقت، وبخاصة في الإجازة الصيفية؛ لكثرة المتسوقين:

تخصيص هدايا وأشرطة لكل مشتري.. وضع بعض التوجيهات والعبارات الإرشادية على الأكياس التي توضع بها الحاجات.. تخصيص لقاءات دورية مفتوحة بين أصحاب المحلات التجارية، ورجال الحسبة.

أخي صاحب المؤسسة، أو صاحب المحل التجاري: هل تعلم أن العاملين لديك هم أمانة في عنقك؟! فحبذا لو حرصت على صلاح عمالتك، ودعوتهم للخير.. هل فكرت أن تحضر لهم شريطاً أو كتيباً مناسباً لهم؟ هل حرصت على حضورهم للدروس المنعقدة في مكاتب الجاليات لأمثالهم؟ إن صلاح العامل لديك يجعله أميناً، حسن الأخلاق؛ فأقترح عليك أخي التاجر: تفريغه لبعض الوقت، وحسن العناية به، وتعليمه فرائض دينه، بل ربما وجد في المؤسسة الواحدة أكثر من عشرين عاملًا، فلماذا لا يحرص على أن يقول لهم درس واحد في الأسبوع؟! اتصل بمكاتب الجاليات؛ ستجد خيراً كثيراً، وأنت المستفيد دنيا وآخرة، فلا تحرم نفسك الخير، فهذه الإجازة فرصة للانطلاق بمثل هذا المشروع .

وسائل وتوجيهات للبلديات:

عمل مساجد مع دورات المياه في المنتزهات والحدائق العامة .

تنظيم برامج، ومسابقات، وألعاب خاصة للصغار.

تنظيم برامج، ومسابقات، وألعاب خاصة بالعزاب، وبالشباب في الحدائق الخاصة بهم: وذلك بالتعاون مع مكاتب الدعوة، فإن في ذلك استغلالًا، وشاغلًا كبيرا لأوقات شبابنا خاصة في مثل هذه الإجازات.

وسائل وتوجيهات لأئمة المساجد:

ماذا أعددتم لجماعة مساجدكم في هذه الإجازة الصيفية؟ ماذا أعددت أيها الإمام: للرجال الذين يلتقون خمس مرات في اليوم والليلة؟ ولنساء الحي اللاتي يقضين وقت فراغ طويل في مثل هذه الأيام؟ ولصغار الحي وأنت تراهم في كل وقت يجلسون في الشوارع، وعلى الأبواب؟ وللعمالة المسلمة التي تصلي معك في كل وقت؟ هؤلاء وغيرهم من أهل الحي أمانة في عنقك. إنك مطالب بالاتصال بمراكز الدعوة، وبهيئات الأمر بالمعروف، وبطلاب العلم، وبالمشايخ؛ للتنسيق والترتيب لكل خير فيه صلاح لأهل الحي.. إنك مطالب بالتوجيه، والإرشاد، ومواساة الأرامل، والفقراء في حيك.. إنك مطالب بأن تجعل مسجدك خلية نحل للبرامج، والأنشطة، يشارك فيها الجميع . إننا نطالب أئمة، ومؤذني مساجد الحي الواحد بعقد اللقاءات الدورية للتشاور والتنسيق، إن عليك مسئوليات عظيمة، ومهام كبيرة فإما أن تقوم بذلك، أو أن تعطي الفرصة لغيرك، واحذر من الحيل النفسية، ومداخل الشيطان؛ فأنت أعرف بنفسك، وستقف أمام الله .

توجيه واقتراح لهيئات الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر:

إقامة دورات صيفية لاستغلال فراغ الناس في هذه الإجازة: وذلك كإقامة دورة في الحسبة، وصفات المحتسب، وكيف يتعامل مع المنكرات؟ والرفق واللين في الإنكار، ودور المسلم مع الهيئات الرسمية.. إلى غير ذلك. وكإقامة دورة لمديري المدارس لدراسة مشاكل الطلاب الأخلاقية، وتفشي بعض المنكرات الخطيرة بينهم، والبحث عن الأسباب، وطرق العلاج، والخروج بتوصيات، ونتائج للدورة يُسْعَى بتنفيذها والإفادة منها. وكإقامة لقاء للآباء، والتحدث معهم عن الأخطاء التي تواجه أولادهم، وطرح الأفكار، والآراء، والخروج أيضاً بنتائج ومكاسب من هذه اللقاءات.. وغيرها من الدورات، واللقاءات المثمرة، وفي هذا إبراز لدور الهيئات الكبير، وواجبها تجاه المجتمع.

وسائل وتوجيهات للمرأة:

الحرص على المشاركة في الدورات العلمية المقامة بمدينتك ومتابعة هذه الدروس: وتقييدها والاستفادة منها، وإن لم تستطيعي المشاركة كُلِّيَةً فإنك على الأقل تختارين من الدروس ما يناسبك، وتحرصين على متابعته، والاستفادة منه.

احرصي على مشاركة بعض أخواتك، وتشجيعهن: وحثهن بالاتصال المتكرر عليهن، وكم نرى وقت المرأة الذي تقضيه في المكالمات الهاتفية، فلماذا لا تستغل هذه المكالمات في الدلالة على الخير في كل مكان، والتذكير بدرس أو محاضرة، والحرص والحث على المشاركة في الدورات العلمية المقامة في مثل هذه الإجازة، فكوني مشجعة، حاثة أخواتك على المشاركة إن لم تتمكني أنت من المشاركة لظروف خاصة، فإنك تنالين الأجر، وإن لم تحضري، والدال على الخير كفاعله .

استغلال المناسبات: تكثر مناسبات الزواج والأفراح، والاجتماعات في الإجازة الصيفية، وتجتمع أعداد كبيرة من النساء ،ولو حُسِبَت هذه الساعات التي تقضيها المرأة في مثل هذه المناسبات؛ لربما وصلت إلى نصف الإجازة بدون مبالغة، فلماذا لا تستغل هذه المناسبات، وهذه الاجتماعات من قِبَل بعض الصالحات لإلقاء بعض الكلمات، والتوجيهات؟ وإن لم تكوني أنت المتحدثة، فلماذا لا تكوني أنت مفتاح خير للناس، فتكوني أنت الداعية لإحدى الأخوات القادرات، وإن لم تجدي فاتصلي بمكتب الدعوة بمدينتك لعله أن يوفر لك مثل هذه المتحدثة . لماذا تتصور بعض النساء أن مثل هذه الأنشطة الدعوية خاصة بالرجال، أو أن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر خاص بالرجال؟!

كذلك: ربما رأت المرأة في مثل هذه المناسبات عشرات المنكرات: من غناء ماجن، أو لباس فاضح، أو تصوير، أو غير ذلك من المنكرات، فلا تحرك ساكناً ولا تتفوه بكلمة.. إن كلمة سر بينك وبين إحدى المخالفات؛ لترفعك عند الله مقاماً عظيماً، فلماذا تحرم المرأة نفسها هذا الخير العظيم ثم إن السكوت والمجاملة مفتاح لنشر الشر ،وانتشاره، اقرئي حتى تعلمي أن الأمر واجب عليك كما هو واجب على الرجال على حد سواء، قال الحق عز وجل:} وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاءُ بَعْضٍ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَيُطِيعُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ أُولَئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ[71]{ [سورة التوبة] إني أسألك أنت بالذات أيتها المسلمة: كيف نريد للخير أن ينتشر بين النساء، ونحن لم نعمل الأسباب؟! بل كيف نريد للخير أن ينتشر بين النساء، ونحن نرى ونسمع أن هناك من الفتيات من تحرص على إيصال الأفلام، والروايات، والمجلات الهابطة إلى زميلاتها في كل مناسبة، وفي المقابل: الصالحة تستحي أو لم يخطر على بالها أن تحضر معها في مثل هذه المناسبات مجموعة أشرطة أو كتيبات؛ لتوزيعها، فهذه المناسبات فرصة عظيمة لاستغلال الأوقات .

تخصيص دورات خاصة للمرأة: نتمنى أن تحرص مكاتب الدعوة، والدورات الصيفية لتحفيظ القرآن، ومساجد الأحياء أيضًا على تخصيص دورات خاصة للنساء في الموضوعات التي تهم المرأة، وذلك مثل: أحكام الحيض والنفاس، والطلاق، ومعاملة الزوج، وتربية الأبناء، وواجب المرأة نحو قضايا المسلمين يتخلل هذه الدورات إقامة مسابقات خاصة بهن، وتلخيص بعض الكتب والبحوث الهامة ، وغير هذا مما يخص المرأة؛ فإن في ذلك استغلالًا لوقت المرأة في مثل هذه الإجازة.

وسائل وتوجيهات للصغار:

حث الصغار على حفظ بعض أجزاء القرآن في الإجازة: فليعلن الأب والأم بيانًا مشتركاً لأولادهم أن كل جزء يحفظ من القرآن في هذه الإجازة، فله جائزة مقدارها ألف ريال، أو يزيد، ولكل من حفظ حديثاً من السنة النبوية عشرة ريالات، وإن مقدار الجائزة، وحجمها؛ له أثر كبير على نفوس الصغار، فلنجرب هذا من بداية أيام الإجازة الصيفية وسنجد في ختامها نتائج عظيمة.

الوسائل والتوجيهات العامة:

صلة وبر ودعوة وإصلاح: لماذا لا يفكر الشاب، أو الفتاة في جمع شباب، أو فتيات أسرته، أو أسرتها، وأقربائه في مخيم صيفي في أي مكان، أو في استراحة، أو في رحلة قصيرة بعض الليالي، أو حتى في ليلة واحدة، وإن كان ذلك في المنزل، وينظم برنامجاً ومسابقات، وألعاباً، يتخللها بعض التوجيهات، والكلمات، وتوزيع الأشرطة والرسائل، وفي ذلك منافع شتى، وقد جُرِّبَ هذا فأعطى ثماراً يانعة.

على كل شاب أن يحرص على الخير الذي يحسنه ويتقنه: ويتخصص في المجال الذي يبدع فيه مستغلًا أيام إجازته، فإن كان يحسن توزيع الكتاب والشريط؛ اهتم لهما وعمل ما استطاع لأجل إيصالهما للناس: من جمع مبالغ لهما، وحسن اختيار، وحسن توزيع، وحسن إبداع، وتنظيم، فيقسم عمله إلى فترات، وكل فترة في وجهة ما، ولا يغفل عن الجميع، فللشباب، وللمرأة، وللعامة، وللتجار، وللطبيب، ولغيرهم، فيعطي كل ذي حق حقه، وإن كان يحسن فن الكلمة الطيبة؛ اهتم لها؛ وعمل ما استطاع لإيصالها للناس: من حسن إعداد، وإبداع في الأسلوب، وكسب لقلوب الناس خمس كلمات أو عشر يلقيها مرة في الشرق، ومرة في الغرب، يحرص فيها على ما يحتاجه الناس، وينفعهم لا يمل ولا يكل، فإنها صدقة منه على نفسه كما قَالَ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: [الْكَلِمَةُ الطَّيِّبَةُ صَدَقَةٌ...] رواه البخاري ومسلم وأحمد . وإن كان يحسن فن الدراسات، والتنظيم، وجمع المعلومات، اهتم لذلك، وما أكثر المواضيع التي تحتاج إلى دراسات ميدانية، ومتابعات، وجمع الاقتراحات من المعنيين والمتخصصين فيها، ومنها على سبيل المثال:

المرأة ودورها في الدعوة إلى الله عز وجل، الواقع والمطلوب .

المراكز الصيفية، واستغلال الطاقات، ورفع المهارات ودورها في ذلك .

محاضن لتربية الشباب بين الأمل المنشود، والواقع المفقود .

وإن كان يحسن القيام على اليتامى، والأرامل، والمساكين، ورعاية شئونهم وجمع المساعدات لهم؛ يحرص على ذلك، ويتوجه إليه خلال هذه الأيام. وإن كان يحسن فن البيع، والشراء، وحسن التعامل مع الناس؛ فميدان التجارة مفتوح، وبابه واسع، وكم نحن بحاجة للشباب المسلم، وللتاجر المسلم الأمين الداعية إلى الله من خلال تجارته وبيعه وشرائه . وإن كان يحسن فن التعامل مع شباب الأرصفة، والجلوس معهم، والتحدث إليهم، وإهدائهم بعض الهدايا، والتودد لهم، وكسر الحاجز بينهم وبين الاستقامة وحب الصالحين، فليحرص على هذا، فإني أؤكد على هذه الوسيلة في الإجازة الصيفية . وإن كان يحسن جمع الأشرطة القديمة، والكتيبات، والمجلات القديمة، وتنظيمها، وتوزيعها على المستوصفات، ومحلات الحلاقة، وأماكن الانتظار في بعض الأماكن العامة، وهذا في الداخل.. وأما في الخارج، فيحرص على عناوين بعض المراكز، والمؤسسات الإسلامية، وإرسال بعض المجلات، والكتيبات، وغيرها إليهم فهم بأمس الحاجة لها. الدعوة بالمراسلة: وقد وقام بذلك بعض الإخوة، والأخوات؛ فنجح نجاحاً باهراً، وقد قرأت بنفسي كثيراً من هذه الرسائل، التي يعلن أصحابها أنهم تابوا إلى الله، وتعلن بعض الأخوات من خارج هذه البلاد أنهن التزمن بالحجاب لمجرد رسالة، أو كتاب، أو شريط أرسله أو أرسلته بعض الأخوة والأخوات . وأؤكد على المرأة، بل وأؤكد عليك أنت أيها الأخ أن تحاول- إن لم تعمل أنت- أن تعمل أختك، أو زوجتك، أو بنتك في مثل هذا المشروع ، وفّر لها الأشرطة، والكتيبات، والرسائل الصغيرة، والعناوين من خلال صفحات هواية المراسلة في المجلات، وتابعها في مثل هذا المشروع؛ لعلها أن ترسل مائة رسالة على الأقل؛ تنفع ويفتح الله عز وجل على قلوب أصحابها، فتصبح داعية في الخارج، وأنت في الداخل، فهل من مستجيب لهذا النداء ؟!

وسيلة جميلة مبتكرة: أحد الإخوة ذكر لي موقفاً جميلاً، قال فيه: إن أحد إخوانه كان راكبًا مع صاحب له سيارة وكان واقفًا عند إحدى الإشارات بمدينة الرياض، وكان أمامهم سيارة صغيرة قديمة، كتب على زجاجها الخلفي جملة بعدد من اللغات، فضحك صاحبه، فسألته عن سبب ضحكه، فقال: أتدري ما ترجمة هذه الجملة المكتوبة على هذه السيارة؟ قال؟ لا، قال: إنها تقول:' إذا أردت أن تعرف شيئا عن الإسلام ما عليك إلا أن توقفني' يقول: فاندهشت متعجباً، فقلت: لابد من إيقافه، فأوقفناه، فسألناه، فتبسم، وقال: ربما ظننتم أني أتحدث عدداً من اللغات، ويعلم الله أنني لا أتقن حتى العربية، فأنا رجل عامي غير أني فكرت كيف أنفع هذه الدعوة مع معرفتي بنفسي وقدراتها حتى اهتديت لهذه الفكرة. ويقول: ففتح لنا مؤخرة السيارة، فإذا هو قد قسمها إلى مربعات، وفي كل مربع مجموعة من الأشرطة، والكتيبات، وقد كتب على كل مربع لغة تلك الأشرطة والرسائل، فيقول: أذهب لمكتب دعوة الجاليات وأحمل هذه الأشرطة والرسائل، ثم أذهب في طريقي، فمن أوقفني سألته عن لغته وأعطيته شريطاً وكتاباً، وهو يذكر أنه يحرج كثيراً من كثرة إيقافه بعض الأحيان. هذا موقف ! ولك أن تتصور أجر هذا الرجل ومنزلته عند الله، لم يحتقر نفسه، لم يقل: ماذا أقدم، فكر؛ فوجد.. ومن يحمل هم الإسلام كما يحمله هذا الرجل ؟!

استغلال وسائل النقل: في الإجازة الصيفية تتحرك جميع وسائل النقل من بلد، ومن مكان إلى مكان، بل ومن دولة إلى دولة، ولك أن تتصور: ماذا يعرض، وماذا يسمع من قبل الراكبين في مثل هذه الحافلات؟ فلو قدم لسائق سيارات النقل الجماعي، والأجرة، وغيرها عدد من الأشرطة سواء المسموعة أو المرئية، والكتيبات، والمجلات النافعة؛ لكانت من أفضل وسائل الدعوة، لوقت هو ضائع لاشك على مثل هؤلاء المسافرين. ولو أنا أعطينا كل سيارة نقل شريطاً لاستمع له نفر كثير، والنية الطيبة تخرج ثمراً طيباً.

تنظيم دورات متنوعة: دورة في تخريج الأحاديث، ودورة في تغسيل الموتى وكيفية دفنهم، ودورة في الحاسب الآلي، ودورة في الإلقاء والخطابة، ودورة في اللغة الإنجليزية، ودورة في السباحة والرماية وركوب الخيل، ودورة في الجودو والكاراتيه والدفاع عن النفس..كل هذه الفنون، وغيرها من الوسائل مثمرة نافعة لقضاء الإجازة الصيفية .

إذا كنت من هواة السفر للخارج: ممن يملك رصيداً من الإيمان والتقوى، ويملك شيئاً من العلم الشرعي؛ فاتصل بإحدى المؤسسات الخيرية للتنسيق معها، لعل الله أن ينفع بك هناك، ولتعلم أن المسلمين بكل مكان يحتاجون إليك وإلى أمثالك، ولتر بعينيك الصراع بين الكفر والإسلام، ولتشعر فعلاً بحقيقة التحدي بين الحق والباطل.

القراءة من أفضل الوسائل لقضاء الإجازة الصيفية: القراءة المركزة، التي يتبعها تقييد للفوائد والشوارد، فاجعل لنفسك من الآن وقتاً مخصصاً للقراءة، واجعلي لنفسك أيتها الأخت وقتاً مخصصاً للقراءة، كما أنه لابد لحفظ المتون، والقصائد، ومحاولة الكتابة، والتأليف، وقرض الشعر، وكتابة المقال، وغيرها من الهوايات، وتنمية المهارات الفردية؛ من تخصيص وقت مناسب في هذه الإجازة.

الذ هاب إلى المكتبات العامة: فيتفق الشاب مع بعض أصحابه، ليقرءوا، ويلخصوا، ويقيدوا بعض الفوائد، كل بحسب ميوله، وفي هذا الاتفاق تشجيع لبعضهم للمواصلة، وعدم الانقطاع، وفيه: إحياء للمكتبات، والجلوس للقراءة والإطلاع .

رحلة مفيدة: رحلة لأداء العمرة.. رحلة لزيارة المدينة النبوية..رحلة لزيارة الأهل والأقارب في إحدى المدن.. إلى آخره. وهذه الرحلات مما تُقْضَى به الإجازة الصيفية، وفيها خير كثير إن شاء الله. ولكنها تصبح مملة إن لم يخطط لها وينظم، ففي الطريق مثلاً: ألعاب خفيفة، ومسابقات ثقافية، واستماع لشريط، ورواية لقصة. وعند الوصول: تنظيم برنامج لزيارة الأماكن المناسبة، والأشخاص والتسوق.

كل ذلك بالضوابط الشرعية، والمحافظة على الأخلاق الإسلامية، وجميل جداً حمل همّ الدعوة إلى الله في هذا السفر، وذلك بإعداد مجموعة من الأشرطة والرسائل، وتوزيعها في الطريق، والمحطات فإن الله يبارك لكم في رحلتكم ويتكفل بحفظكم ورعايتكم كما قال صلى الله عليه وسلم: [احْفَظْ اللَّهَ يَحْفَظْكَ] رواه أحمد والترمذي .

وأخيرا:

إن الإجازة الصيفية فرصة لا تعوض، وهي أيام من العمر، فاحرص على اغتنام الفرص واللحظات فيها، وحاول جاهداً أن تخرج من إجازة هذه السنة بمكاسب كثيرة ونتائج طيبة، وشتان بين شاب أو فتاة ذي مواهب متعددة: يعرف ويتقن الكثير، فهو ذو علم وثقافة واسعة، يعرف الحاسب الآلي، ويتكلم الإنجليزية، وهو يحفظ الكثير من القرآن والأحاديث، وهو مفتاح خير في كل شيء، وبين شاب، أو فتاة لا يتقن صنع شيء، ولا يعلم شيئًا إلا التسكع في الشوارع، والجلوس على مشاهدة وسائل الإعلام وغيرها .

فإن لم تكن مفتاحاً لأبواب الخير التي ذكرنا بعضاً منها، فما أقل من دعوات تخرج من قلبك لإخوانك بالتوفيق، والتيسير؛ فإن الدعاء سلاح المؤمن، فانصر إخوانك، وكن معينًا لهم، ولو بدعوات صادقة، أو بكلمات طيبة، فإن هذا تشجيع منك لإخوانك الناشطين العاملين، فإن لم تستطع الدعاء، أو الكلمة الطيبة؛ فكف عنهم لسانك، فإنها صدقة منك على نفسك، نسأل الله عز وجل أن يبارك في أعمالنا، وأوقاتنا، وأن يوقفنا للعمل الصالح فيها، فقد قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: [ لَا تَزُولُ قَدَمَا عَبْدٍ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حَتَّى يُسْأَلَ عَنْ عُمُرِهِ فِيمَا أَفْنَاهُ وَعَنْ عِلْمِهِ فِيمَ فَعَلَ وَعَنْ مَالِهِ مِنْ أَيْنَ اكْتَسَبَهُ وَفِيمَ أَنْفَقَهُ وَعَنْ جِسْمِهِ فِيمَ أَبْلَاهُ] رواه الترمذي والدارمي. فهل أعددت للسؤال جواباً؟ وهل أعددت للجواب صواباً؟

من محاضرة:أربعون وسيلة لاستغلال الإجازة للشيخ/ إبراهيم الدويش

نُشر في اليوم نفسه

كل مواد 12 أغسطس 2002
  1. التكبريتناول الدرس إظهار العامل إعجابه بنفسه بصورة تجعله يحتقر الآخرين، وينال من ذواتهم، ويترفع عن قبول الحق منهم، وما هي أسباب ذلك، وأثر هذا التكبر على المتكبر نفسه وعلى العمل الإسلامي، وما مظاهر هذا التكبر، وما هو العلاج لهذا المرض . معنى التكب9 د قراءة
  2. التوحيد وأثره في النفوسيتناول الدرس عقيدة التوحيد من حيث شمولها لجميع نواحي الحياة وأثر فهم هذه الشمولية في سلوك المسلم في شتى جوانب حياته، مع ذكر الفوائد التي يجنيها الموحد بتوحيده، مع ذكر بعض النماذج التي توضح زعزعة مفاهيم العقيدة الصحيحة في نفوس كثير من الناس 20 د قراءة
  3. أسباب تخلف المسلمينيتناول الدرس النظر إلى واقعنا، والنظر إلى ماضينا، والبون الشاسع والفرق الهائل،و من هذا المنطلق تناول أبرز أسباب تخلف المسلمين، و الآثار التي نتجت من تلقاء تخلف المسلمين؟ ثم وسائل العلاج . نقلب صفحات الماضي المجيد، ونجد أن القرآن يتحدث عن هذ14 د قراءة
  4. الثقة بالله تعالى وأثرها في العمل الإسلامييتناول الدرس مدى ثقة الدعاة بالله وتأثير ذلك على سلوكهم ومدى ثقة الصحابة بنبينا صلى الله عليه وسلم وكيف أثمرت هذه الثقة حتى دانت لهم كسرى وقيصر. ثم يتحدث عن مظاهر الثقة بالمؤسسة الدعوية مع تطبيقات عملية على الواقع ويختم بخلاصة تبين ثمار الث28 د قراءة
  5. الإسرافيتناول الدرس معنى الإسراف والأسباب التي تدعو إليه، وما هي آثاره على المسرف نفسه، وآثاره على العمل الإسلامي، ومظاهر الإسراف، ثم ما هو العلاج لهذا المرض . معنى الإسراف: لغــــــــــة : ما أنفق من غير طاعة..أو التبذير، ومجاوزة الحد . اصطلاحا :13 د قراءة
  6. اتباع الهوىيتناول الدرس تعريف اتباع الهوى وحقيقته في ميزان الشرع، والأسباب التي تدعو إلى ذلك، وما هي مظاهر اتباع الهوى وآثاره على الشخص نفسه ثم أثره على العمل الإسلامي، وكيفية التغلب على الهوى . مفهوم اتباع الهوى : لغــــــــــــة : هو السير وراء ما ت13 د قراءة

الإبلاغ عن خطأ أو مادة مخالفة

المادة: أربعون وسيلة لاستغلال الإجازة