المدارس الإسلامية الأسبوعية لمسلمي أوكرانيا ملاذ يحتاج إلى تطوير
مفكرة الاسلام: تعاني مدارس اللغة العربية والثقافة الإسلامية الأسبوعية والتي تعد متنفسًا لمسلمي أوكرانيا الباحثين عن صيانة هويتهم, من ضعف الإمكانيات.
وتقوم هذه المدارس التي تشرف عليها المراكز الثقافية الإسلامية والجمعيات الاجتماعية والدينية في شتى المدن بتعليم اللغة العربية والتعريف بالثقافة الإسلامية للراغبين فيها من الأوكرانيين يومي السبت والأحد من كل أسبوع.
ومع كثرة المعوقات, يرى البعض أن تلك المدارس لا تلبي الاحتياجات الملحة في مجال تعليم اللغة العربية والثقافة الإسلامية. وفقًا للجزيرة نت.
الجيل الثاني وضعف الهوية
ويذهب علاء الغرباوي مدير مركز سيبويه لتعليم اللغة العربية والثقافة الإسلامية في إقليم شبه جزيرة القرم بجنوب البلاد إلى أن ظهور ما يسمى بالجيل الثاني من أبناء الجاليات في أوكرانيا جعل وجود مداس متخصصة فيها حاجة ملحة.
ويشير الغرباوي في هذا الصدد إلى أنه في كييف وحدها يعيش أكثر من 70 ألف شخص من أصول عربية وإسلامية في حين أن المدرسة الوحيدة فيها لا تتسع لأكثر من 300 شخص.
مشكلات ومعوقات
ويحدد الغرباوي المشاكل التي تواجه الملتحقين بهذه المدارس من المسلمين وأطفالهم في عدة نقاط في مقدمتها ما سماه المناهج الدراسية "الاجتهادية" الخاصة بتعليم العربية لغير الناطقين بها والثقافة الإسلامية لمن ليس لديه أي اطلاع عليها من الأوكرانيين.
كما أن القدرات الاستيعابية لهذه المدارس في رأي الغرباوي محدودة جدًا، حيث لا تكفي غالبا لاستيعاب الراغبين بالتسجيل فيها من غير المسلمين.
وتعتمد هذه المدارس أيضًا على جهود تطوعية لغير المتخصصين وأغلبهم من الطلاب, الأمر الذي يظهر بوضوح في مجال تعليم الأطفال, فضلا عن كون هذه المدارس أسبوعية تعمل فقط يومي السبت والأحد من كل أسبوع.
يضاف إلى هذا أن الساعات الأسبوعية المخصصة للأطفال لا تكفي كما يقول الغرباوي للحفاظ على هوية من يتأثرون أكثر بالبيئة التي يعيشون بها معظم الوقت.
في هذا الصدد أيضا دعا الغرباوي الجاليات العربية والإسلامية وجميع الجهات المعنية إلى تحمل مسؤولياتها على هذا الصعيد, ودعم إنشاء مدارس خاصة متكاملة معترف بها وبمناهجها.
يذكر أن عدد المسلمين في أوكرانيا يزيد عن مليوني مسلم ويشكلون ما يقارب 4% من عدد السكان الإجمالي.